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Inicio del Internacional “Jugando con las Estrellas” sin sorpresas

IMG-20160828-WA0016En la tarde del 27 de agosto comenzaba en el Real Club Náutico de Santa Cruz de La Palma, la I edición del Internacional “Jugando con las estrellas” con la disputa de la primera ronda, que no dejó sorpresas, ya que los jugadores titulados ganaban todos sus encuentros.

Casi un centenar de ajedrecistas participarán en esta edición que tuvo en su inauguración la presencia de José Luis Fernández del Centro de Ajedrez CajaCanarias, Miguel Angel Morcuende Sub, Subdelegado de la administración del Estado, Julio Villareal, Concejal de Hacienda del Ayuntamiento de Santa Cruz de La Palma, Ascención Rodríguez, Consejera de Deportes y Juventud del Cabildo de La Palma, Diego Del Rey, Director del Torneo junto a José Carlos Martín.

IMG-20160828-WA0018Tras los pertinentes discursos de rigor, se iniciaba una ronda que se prolongó en la última partida hasta las 10 de la noche, pero donde no hubo sorpresas en la ronda de inicio, pero seguro que pronto las habrá.

El torneo Internacional Jugando con las estrellas, continuará este domingo con la segunda ronda a partir de las 18 horas, pero en los días de ronda única habrán actividades por las mañanas, como fútbol, visitas guiadas por Santa Cruz de La Palma el martes 30, Simultanea el martes 30 con motivo del XX Aniversario de Aministía Internacional y el Jueves un pequeño grupo subirá al Roque de los Muchachos a ver los observatoríos.

Muchas actividades y ajedrez que seguro servirán para que todos los visitantes salgan encantados de su visita a la Isla de La Palma.

En este enlace están los emparejamientos: Internacional La Palma “jugando con las estrellas”.

¡Sigue aquí directamente todo el Torneo Internacional de La Palma en directo!

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José Antonio Herrera, Tercera Norma de Maestro Internacional

obert-SantMarti_19-08-2016_116Grande, José Antonio Herrera Reyes, al lograr su tercera y definitiva norma de Maestro Internacional, ahora solo le falta pasar el listón de los 2400 para lograrlo de manera oficial, pero ya ha hecho una de las cosas más difíciles, lograr las tres normas necesarias para obtenerlo.

Excelente el nivel de juego mostrado por el palmero José Antonio Herrera, en el XVIII Torneo Internacional San Martí, en Cataluña, donde una de nuestras grandes figuras del tablero, lograba 6 puntos de nueve posibles, obteniendo la posición número 13 del torneo y además subía 48 puntos elo, que le hacen estar entorno a los 2300 puntos.

IMG-20160721-WA0014Para enmarcar su torneo donde jugaba con 6 titulados, 3 GM y 3 MI. Ganaba al GM Isam Ortiz, un ajedrecista de 2580, y miembro del equipo olímpico cubano, al MI Mariano Ortega y hacia tablas con el MI Kevel Oliva y en la última ronda con el GM Alexander Cuartas, con lo que obtenía su tercerna norma de MI, fundamental en su carrera tras las obtenidas en Benasque hace ya unos cuantos años y la lograda en un torneo cerrado en Vecindario.

Partidas para visualizar y ver como juega nuestro Josito, y para entender su gran ajedrez y como afronta sus partidas con las ganas de demostrar que la valentía y la táctica son sus señas de identidad, donde el ajedrez fluye y logra espectaculares posiciones, que remata con enorme brillantez.

De Josito, para los que le conocemos desde que era pequeño, esperamos esto y mucho más, porque desborda talento y entrega en todas sus partidas. Es gratificante ver que sigue creciendo, y desarrollando su talento en tierras catalanas, donde ha sido acogido con gran cariño en su nuevo club el LLinars y donde su carrera deportiva dará un salto extraordinario.

obert-SantMarti_18-08-2016_03Ayer jueves 21 de julio, muchos seguiamos su última ronda, la vimos en directo y sufrimos como él, pero nos hizo disfrutar de su buen juego, y sobretodo nos volvió a informar de que quiere metas mayores y que a poco, si la fortuna le acompaña, será el Más grande ajedrecista de La Palma, si obtiene su título de MI cuando sobrepase los 2400 puntos de elo Internacional. Esta en ello, y con ese nivel de juego que atesora pronto lo logrará.

Desde aqui queremos darle la mayor de las enhorabuenas a él especialmente, pero también hacemos extensibles a su padre José Herrera y a su Madre Angeles. A Ambos gracias por ayudar para que su talento y ganas nos sigan haciendo disfrutar. Y también por su puesto a la gente de su nuevo club y a su novia Laura.

jositoMaestro Josito, le deseamos los mayores éxitos y que ese camino hacia ser MI sea también una referencia para que otros niños no sólo de La Palma, sino de Canarias, sepan que el Camino puede ser largo, pero si se intenta se puede conseguir. Felicidades Amigo.

Alguna partidas si quieren ver del torneo:

2 partida contra el GM cubano Isam Ortiz

3 partida contra el MI cubano Kevel Oliva

4 partida contra el MI cubano Mariano Ortega

9 Partida contra el GM colombiano Jaime Cuartas

Más informacion del torneo y partidas:

Internacional San Marti 2016

Pagina web del club organizador

Verano de ajedrez en Los Cancajos

CANCAJOSA partir del martes 5 de Julio comienzan las tradicionales clases de ajedrez infantiles en La Playa de Los Cancajos. Serán impartidas en la sede del Centro Socorrista de la playa, que está debajo del Centro de Información Turístico.
Las jornadas de ajedrez son organizadas por el Excmo. Ayuntamiento de Breña Baja, a través de la empresa deportiva FITTERS en colaboración con el Club Breñadrez, siendo su horario los martes y jueves de 11.30 a 13.30  del mediodía durante el mes de Julio.
En las clases de ajedrez, que son gratuitas y para todos los niveles,  tendremos un repaso por la historia y anécdotas del juego rey, sus campeones, así como también tendremos vídeoproyecciones y diversión.

IX Torneo Fiestas de San Antonio del Monte

san antonio del monteEl próximo viernes 1o de junio tendrá lugar el tradicional torneo de las Fiestas de San Antonio del Monte, que se disputará en el Recinto Ferial.

El Torneo comenzará a las 17 horas y tendrá lugar un campeonato a siete rondas a 10 minutos por jugador.

Habra trofeos y premios para las diversas categorías y es una razón más para acudir al municipio garafiano a disfrutar de una bonita tarde de ajedrez, donde al final habrá un brindis ofrecido por el ayuntamiento del municipio.

Organiza: Ayto. de Garafía.

Colaboran: Cabildo Insular, Centro Insular de Ajedrez, Fundación CajaCanarias

Convocatoria de curso de preparación al examen de árbitro nacional

La Federación Canaria de Ajedrez, la Federación Insular de Ajedrez de Gran Canaria, y el Club de Ajedrez Univac-it Guía convocan curso de preparación al examen de árbitro nacional, que como cada año convoca la FEDA durante el mes de abril.

Las fechas del curso serán el sábado 13 y domingo 14 de febrero en horarios de mañana y tarde debido a la densidad del temario, y que además el mismo adquiere un carácter eminentemente práctico.

Será impartido por al árbitro internacional Pablo Arranz Martin, contándose con apoyo del Comité de Árbitros de la Federación Española de Ajedrez.

La sede será el Albergue de Santa María de Guía, donde además para los interesados habrá posibilidad de hospedarse. Las inscripciones, que se establecen en 30 euros, podrán formalizarse hasta el viernes 5 de febrero a través del correo: gcajedrez@gmail.com

La organización corresponde a la Federación Insular de Ajedrez de Gran Canaria con colaboración de la Federación Canaria de Ajedrez, que le dará carácter de curso oficial para todas las islas, Sociedad Municipal de Deportes de Santa María de Guía, y Club de Ajedrez Univac-it Guía.

Las bases del curso pueden consultarse en :

Cursopreparacionexamenarbitros

Cambiamos la sede del Club CajaCanarias La Palma

20150313_203141_resizedDespués de casi 20 años, el Club Cajacanarias de ajedrez,  que estaba en la Calle San Sebastián, se muda de lugar, cambia a una nueva sede, que esperamos nos traiga nuevas ilusiones y nuevos retos.

Una historia tan larga da para contar muchas historias, la mayoría bonitas de retos personales y sobretodo de ver como los niños crecen, mejoran y sobretodo se convierten en mejores ajedrecistas de lo que nunca hemos sido los que ya pasamos de cincuenta años.

El ajedrez palmero, y el Club Cajacanarias son parte de lo mejor que le ha ocurrido a este deporte en los últimos años, por allí han pasado todos sus Maestros Fide, cuatro por ahora, y por allí han pasado varios centenares de jugadores, unos buenísimos, y todos buenas personas .

Todos recordaremos con gran cariño a nuestro club de la Calle San Sebastián Nº8, un lugar diferente donde se han pasado grandes momentos, bonitas historias y sobretodo se han hecho grandes amistades, que perdurarán en el tiempo.

A todos muchas gracias por estos años de convivencia y de superacion.

Ahora se inicia otro reto, uno que nos debe llevar a conocer al Primer Maestro Internacional, y quizas primer gran Maestro de La Palma… todos esperamos que este día llege.

Ehh, no se preocupen, nos vamos al lado, a la Calle Pedro Poggio 6…el lunes 25 abrimos con el tradicional torneo de rápidas y daremos la bienvenida a todos los que nos quieran acompañar.

 

 

Una vieja partida de café

Por: Luis Castañeda

 

Hace poco, rebuscando entre mis papeles, encontré esta pequeña hoja desgastada con anotaciones de una vieja partida de ajedrez. Los recuerdos de una época en la que el ajedrez era parte fundamental de mi vida acudieron velozmente a mi mente ¡¡Estamos hablando de una partida del siglo pasado!! Buenos tiempos aquellos en lo que, a falta de un buen club como el que tenemos ahora en la ciudad, pasábamos tardes enteras en los cafés de la avenida. Una pequeña mesa, un tablero y un reloj, y una competencia feroz por mantener la silla: si perdías, hala, a esperar más de media hora tu nuevo turno. En este ambiente, tenías días y días. En ocasiones, no te movían en toda la tarde; eras un fenómeno!!, jugabas fino, o posicional, o arriesgado y atrevido…; no importaba: ganabas. Otras veces, en cambio, no dabas pie con bola: te ganaba José Carlos y Jacinto, y Eduardo y, por supuesto, Vázquez….¡¡coño, pero si te ganaba hasta Cano!! Además, estaba el tema del reloj. Maldito cacharro. Ya saben la leyenda no? Luis Castañeda y el reloj. No la voy a contar aquí, pero creedme: no tiene un final feliz. Para mi el reloj era como la espada de Damócles pendiendo siempre sobre la creatividad y el buen gusto en el ajedrez ¡¡Cuántas partidas echadas a perder por culpa de las injustas premuras de tiempo!!

Pero había días…

 

Una partida de ajedrez de 1999

Una partida de ajedrez de 1999

No hacía demasiado, me parece recordar, que Paco de la Banda venía imponiendo su enorme capacidad de juego entre nuestra pequeña comunidad ajedrecística. Era un rival duro, duro de roer. A rápidas y a lentas. Con blancas y con negras. Con sus novedosos (para nosotros) sistemas de juego, con su talento táctico que lo capacitaba para jugar y hablar al mismo tiempo… impresionante el tío. Se pasaba la tarde sentado en la silla con las piezas blancas.

Esta partida que les muestro no es ni correcta, ni lógica. Está llena de absurdos. Pero, si han entendido bien el ambiente y las circunstancias, es una partida memorable. Al menos para mi, y como tengo manga con el administrador de la página, pues me permito publicarla.

 

 

 

Ese día me divertí y ni que decir tiene que me dieron las tantas sin moverme de la silla ni abandonar las piezas blancas.

Espero les haya gustado.

Una oportunidad única. El Congreso aprueba la inclusión del ajedrez como asignatura escolar

20150131_104932_resizedRecientemente El Congreso de los Diputados ha aprobado la inclusión de la asignatura ‘Ajedrez’ en el horario escolar. Para los aficionados y profesionales que estamos ligados al mundo del ajedrez, esta es una oportunidad única para demostrar algo muy importante en lo que creemos: el ajedrez puede ser útil para formar y educar a los niños y niñas españoles, especialmente si se hace desde edades tempranas. Es bien sabido cómo a través del juego del ajedrez se pueden inculcar procedimientos lógico- matemáticos, así como promover la mejora de sus razonamientos, algo que a su vez puede incidir en la mejor adaptación académica en asignaturas como Lengua y Matemáticas. Además, también se valora del juego algo muy importante, como es la toma de decisiones y el carácter autosuficiente que puede desarrollar en los alumnos. Si todo esto somos capaces de inculcarlo a través de un juego milenario, de una forma amena y divertida, es probable que podamos aportar mejoras en los futuros resultados académicos del alumnado.

Tras la aprobación del Parlamento español aún queda un importante camino por recorrer. Para empezar, lo más inmediato deben ser las conclusiones a las que se llegue en la Comisión Territorial del Ministerio de Educación, órgano donde están representadas todas las comunidades autónomas y que marcará las pautas a seguir en la aplicación de la entrada del ajedrez en las aulas españolas. Como al lector le puede resultar obvio, se necesitarán profesionales capacitados para ejercer la docencia del ajedrez en las escuelas. En este sentido, el presidente de la Federación Española de Ajedrez (FEDA), Javier Ochoa, el cual estuvo presente en la votación parlamentaria, asegura que ya existen cursos online muy valiosos a través de los cuales muchos docentes que ya trabajan en colegios y otros que lo hacen en actividades extraescolares pueden formarse (o de hecho ya los han realizado). En ello estoy de acuerdo, ya que uno mismo ha utilizado esta vía con un resultado satisfactorio para mejorar y ampliar conocimientos, los cuales se suman a la titulación y las experiencias que uno ya posee en la labor docente del ajedrez. Sin embargo, en este punto añadiré algo que creo que es de vital importancia, y que será expuesto más adelante. La ocasión requiere aunar esfuerzos y elaborar un currículo en el que la aportación de los profesionales que ya imparten ajedrez en todo el territorio nacional puede ser fundamental.

Pero antes de abordar esta cuestión, es importante prever lo que puede suceder en el futuro o tal vez debatir lo que debería suceder.

En la imagen, una competición de ajedrez con escolares.

En la imagen, una competición de ajedrez con escolares.

¿Quiénes impartirán ajedrez en los colegios?

El ilustre periodista Leontxo García, un gran divulgador del ajedrez, el cual tiene un espacio fijo en el periódico El País, comenta que en su opinión lo ideal es que las clases en horario lectivo de ajedrez sean ejercidas por los propios maestros que ya están en los colegios. Según él, resulta obvio que están muy bien preparados en conocimientos pedagógicos. En este sentido, a los maestros sólo les faltaría disponer de los conocimientos técnicos de ajedrez adecuados, y en ese apartado tendrían que ser formados por los técnicos en ajedrez. Por el contrario a esta corriente, los hay que opinan que más bien deberían ser los técnicos especializados en ajedrez quienes deberían formarse especialmente en pedagogía, creándose así un curso con una titulación específica que pudiera permitir su inclusión en los colegios. Alegan estos últimos que ya se han realizado algunas experiencias y no siempre han dado los resultados esperados, ya que en algunos casos ha fallado la implicación por parte del profesorado. Es algo así como decir, si me lo permiten, que ha llegado a faltar la pasión necesaria para creer en lo que se está haciendo. No voy a decantarme ni por una ni por otra opción pues creo que es un tema complejo y ambas partes tienen buenos argumentos. Por lo que respecta a mi experiencia personal, conozco un caso concreto muy cercano que daría la razón a la segunda teoría, si bien también pienso que por lo general quienes han estudiado magisterio están muy bien preparados y además hay en los colegios maestros muy receptivos con una gran experiencia para impartir cualquier nueva asignatura si realmente así lo desean.

Lo que creo que va a suceder

Debido a la situación económica que estamos viviendo, que esperemos mejore en los años venideros, el que escribe intuye lo que probablemente va a suceder. Basándose en el argumento de la escasez de recursos, desde ámbitos gubernamentales se optará por la primera vía. Si uno habla con los cargos de responsabilidad   en colegios públicos los escuchará decir más de una vez que ahora mismo lo que les falta son recursos, aunque la mayor parte considere que es una buena idea utilizar el ajedrez como herramienta docente, especialmente en los primeros cursos donde la sobrecarga curricular es menor. Como digo, desde instancias gubernamentales (estado y autonomías) es de suponer que se optará por esta vía, aunque sé que desde instancias federativas se va a intentar que la labor docente la realicen especialistas en ajedrez.

En todo este proceso las federaciones, empezando por la FEDA así como por las de las distintas comunidades autónomas (en lo que nosotros respecta la Federación Canaria de Ajedrez) tienen un papel fundamental en el impulso de la formación específica de ajedrez, tanto si ésta es para un profesorado específico cómo si es para formar a los que ya trabajan en las aulas. Pero seguramente existen otros actores muy importantes, como no podía ser de otra forma. Estaríamos refiriéndonos a las universidades españolas.

Los monitores y entrenadores, piezas fundamentales para el éxito del ajedrez en el aula

Sea como fuere, el que escribe quiere romper una lanza en favor de formar un currículo exitoso, que no se limite simplemente a ser un trámite para realizar un curso sino que sea un currículo que asegure que los docentes tengan el mayor éxito posible con la asignatura de ajedrez. Para ello creo necesario contar con la experiencia de los monitores que durante muchos años han hecho carrera profesional con el ajedrez. Los hay repartidos por toda la geografía española y por supuesto también en la canaria. Sé que lo digo desde un punto de vista interesado pero creo que es a su vez justo y lógico. Contar con ellos y su experiencia creo que va a ser fundamental, especialmente a la hora de elaborar un material docente e impartirlo. Al fin y al cabo son los que están haciendo el ajedrez ameno a los alumnos a través de las actividades extraescolares, inventando recursos, creando rutinas y procedimientos para hacer que numerosos niños terminen en un curso escolar teniendo unos conocimientos básicos y duraderos del juego del ajedrez.

Ahora cambiando algo el tema a seguir, o más bien concretando en las labores cotidianas de un docente en ajedrez, quiero hablarles de algunos ejemplos que me han hecho reflexionar estos días.

Todos tenemos algo que aportar

Aprovechando el recurso de la red, quien les escribe está formando técnicamente a otro monitor que realiza una labor docente en un club de ajedrez de un pueblo gallego. En ocasiones mi alumno me comenta cómo son sus horarios y demás rutinas y labores de su trabajo cotidiano. En aspectos docentes ambos tenemos la misma profesión, si bien he llegado a la conclusión de que si técnicamente se podría decir que yo tengo más conocimientos específicos del juego del ajedrez, en lo que se refiere a la hora de nuestra labor como docentes sobre los niños que empiezan a jugar, tengo que reconocer que su trabajo es insuperable, con un éxito de cantera (que aquí en La Palma por supuesto también la tenemos y es un trabajo colectivo) que no tiene nada que envidiar a cualquier otra cantera de España, especialmente porque en edades tempranas es posible que sea la mejor o una de las mejores de Galicia. Con esto lo que quiero decir es que yo podré ser mejor jugador de ajedrez que él, y tener más conocimientos sobre el juego, pero seguramente aprendería mucho escuchando y observando como él imparte sus clases y no dudo que también el proceso inverso sería beneficioso para el maestro gallego. Al fin y al cabo, somos gente que trabajamos día a día con los alumnos y como se suele decir, cada maestrillo tiene su librillo.

El ajedrez contribuye a mejorar el aprendiza a edad trempana.

El ajedrez contribuye a mejorar el aprendiza a edad trempana.

Los niños, los protagonistas. Ellos suman y razonan

Por último, os cuento ahora una breve anécdota que nos puede dar una idea sobre cómo el ajedrez ayuda al alumnado de primaria, afianzando así sus conocimientos matemáticos y cómo además les hace reflexionar sobre aspectos de la vida cotidiana. Con los alumnos de primaria en los colegios hacemos una prueba sencilla a través de la cual tienen que hacer recuentos numéricos. Si a través de una serie de intentos, los niños consiguen sumar de forma exacta la puntuación de las piezas que se encuentren en el tablero, recibirán un premio. Mi sorpresa se produce cuando aquellos alumnos a los cuales parecía prácticamente imposible poder contar y sumar correctamente, lo terminan haciendo. Si bien me sorprendo aún más si cabe, cuando observo que todo resulta más sencillo si conseguimos implicar a un alumno mayor en la consecución del logro de quien tiene dificultades.

Además de esta ayuda en cuestiones matemáticas, la cual seguramente le podrá venir muy bien en el colegio al niño, al siguiente día le expongo el caso contrario. Si lo que les   dije ayer es válido para determinados momentos del juego (el valor relativo por puntos de las piezas de ajedrez), en otros casos la realidad del ajedrez no funciona así. De este modo sitúo al alumnado frente a un ejemplo concreto: ¿cómo podemos decir que un peón vale un punto si se encuentra en la séptima fila y está a punto de convertirse en una dama?, ¿qué valor tendría entonces? , ¿9 o 10 puntos? Con esta reflexión les estaríamos induciendo a desarrollar pensamientos relativos.

El parlamento de España impulsa el ajedrez como asignatura escolar

El Congreso de Los Diputados impulsa una ley para que el ajedrez sea una asignatura escolar.

El ajedrez como asignatura es desde hoy uno de los poquísimos asuntos que concitan el acuerdo unánime de los partidos políticos españoles. La Comisión de Educación del Congreso de los Diputados ha decidido “instar al Gobierno a implantar el programa Ajedrez en la Escuela en el sistema educativo español, de acuerdo con las recomendaciones del Parlamento Europeo”.

El acuerdo no fue, sin embargo, sencillo porque las negociaciones duraron hasta el último minuto, sobre todo con el fin de que el Ministerio de Educación no pusiera ninguna objeción…

Artículo de Leontxo Garcia en El Pais

En el mundo del ajedrez los sueños algunas veces se cumplen

DSCF2515Cuando empecé como monitor de ajedrez,este “iluso” tenía como sueño el crear a un campeón de España a nivel escolar y tras convertirme en el monitor activo más antiguo de la promoción deportiva palmera, tres campeonatos de España a nivel escolar y dos subcampeonatos de mis alumnos me han dejado una sonrisa permanente cuando oigo la palabra ajedrez. Como todos sabemos un campeonato de España o un subcampeonato no se consiguen con “cuatro clases” sino que es un trabajo de varios años donde no solo es importante el monitor, el trabajo del niño o niña sino que es fundamental la complicidad e implicación de los padres.
fotos varias, presentaciones torneo llanos 2005 062Los que me conocen saben que nunca he sido amante de populismos, ni de salir en las fotos, sino que siempre me he mantenido en un segundo plano ya que para mí lo primordial siempre ha sido la satisfacción personal y el reconocimiento obtenido de mis alumnos, sus padres y el contacto diario con los niños en los colegios, pero creo que ya es hora que agradezca públicamente por primera vez (aunque ya lo haya hecho en privado en el pasado) a los autores de esas grandes hazañas, a todos mis alumnos y a la familia ajedrecística palmera por estos años de alegrías.

TORNEO ISLA DE LA GOMERA 2004En primer lugar a Jose Carlos Martin que aparte de una gran gestión tanto económica como deportiva y social en el ajedrez palmero siempre ha destacado por su trato exquisito dejándonos trabajar libremente.

En segundo lugar a todos mis alumnos, especialmente nombrándolos por orden cronológico: a Johana Capote Robaina. Desde que su madre se presentara en el colegio Gabriel Duque Acosta ante este monitor con sus hijos por primera vez, los años de duro trabajo la llevaron donde se merecía: a ser doble campeona de España. gracias por su trabajo, talento y tantas y tantas horas compartidas con un objetivo en común finalmente cumplido.

ISLA DE LA GOMERA 2004A Nathaniel Capote Robaina por su subcampeonato sub 18 de España. Su trabajo, talento, respeto y humildad pero sobre todo sus increíbles ganas de superación le han hecho cosechar triunfo tras triunfo. Gracias por superarte y por no tener ningún techo en el panorama ajedrecístico. Sus éxitos actuales nos hacen muy orgullosos a todos los palmeros y más aún si cabe a su antiguo monitor.

A Daniel Guerra Arrocha, siempre atento, con una grandísima intuición y merecedor sin duda de un mayor palmares si es que es posible, por su campeonato de España por internet. Que bien nos vino el estudio de la francesa los meses previos. Gracias por todo y no cambies nunca.

P1050340A Sergio Rodríguez Miranda. Pese a tener un rival en la isla campeón de España (Diego Acosta, alumno de Isidro Cruz quien realizó un grandísimo trabajo con este grandísimo jugador y mejor persona como quedó demostrado con su campeonato de España) con su humildad, su trabajo y sus ganas pudo con todo, por su subcampeonato de España por internet, que igual hubiera sido campeonato si no lo hubieran obligado a jugar la final justo después de la semifinal ante un rival descansado. Gracias y ya viste que no era mentira que tu también lo conseguirías.

En tercer lugar a los padres, por su confianza y sacrificio, sin ellos nada sería posible aunque suene a tópico.

equipos2011_63Y en cuarto lugar a TODOS los monitores de la promoción deportiva. Tenemos y hemos tenido la suerte de contar con grandísimos monitores que por su vocación y dedicación siempre han dedicado muchísimo tiempo y ganas a la formación de los niños, mucho más del que se les pide y que nos han dado tantas alegrías. Sin su trabajo con los niños que provoca una sanísima rivalidad y que obliga a tener que trabajar y mejorar siempre no hubiera sido posible nada.

En este apartado en lo que a mi persona se refiere destacaría especialmente a Jose Luis García “el cartero” y a Isidro Cruz por sus interminables novedades en las aperturas que nos hizo trabajar de lo lindo buscando los mejores sistemas para cada uno de estos campeones, siempre buscándonos “las cosquillas” en nuestros sistemas y a los miembros de tecnificación Gustavo de la Cruz e Isolina Majul, a los que se sumaron después Miguel Llanes (en una corta etapa) Jose Antonio Herrera, etc por su trabajo y dedicación. A todos mis alumnos en general, por mejorar día a día.
DSC09162Por todo ello me gustaría animar a todos los monitores de la promoción deportiva a seguir trabajando como lo hacen y lo han hecho todos estos años porque los sueños y sus sueños ajedrecísticos se pueden hacer realidad y ellos siempre han sido y serán el comienzo y la clave de todo.

Fdo: Francisco Martín Martín.